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“长大后我要做一名教师”，这是一个小学生心中的梦想，长大后他便义无返顾的报考了师范专业。年9月，这名小学生实现了他儿时的梦想，来到章丘五中，成为了一名高中历史教师。寒来暑往，十四年的时光如白驹过隙飘然而过，这名小学生已然成长为一名有着丰富教学和管理经验的班主任，但是最初的梦想他从未忘记。 总结自己的人生经验做好学生的领路人 从教以来，他怀揣对教育事业的崇敬和热爱，一心扑到教学与管理工作中。教学中他虚心向经验丰富的老教师学习，提高自己的业务水平，很快成为了学科中的骨干教师。在班主任工作中，他以身作则与同学们同甘共苦，很快获得了同学们的尊重和喜爱，成为他们口中的“帅哥”。 说起自己的从教之路，李德帅首先想到的就是求学之路上自己的良师益友。小学5年级的语文老师兼班主任侯桂梅老师，是她让我树立了学习的信心；初二数学的解如英老师，从她身上让我感受到了慈母般的关怀教育；还有高三班主任王瑞强老师，他的宽容大度和渊博学识让我肃然起敬。这三位老师的言传身教深深感染了我，也指引我走上了教师的岗位。 “我是个地道的农村娃，也是通过学习摘‘草帽’的典型例子，我想通过总结自己的人生经历，鼓励学生们找准自己的方向，抓住当下良好的学习环境，对自己的未来负好责。”李德帅一谈起学生的教育问题十分上心。他表示，做好任课老师能成就一班学生，同时做好班主任能成就一批学生，所以对于学生的问题在他心里掺不得任何“假”。因为在他看来，一个好老师，就是一面好的旗帜，要帮助更多的孩子走在正确的学习、生活道路上。 “大道理”搭配“小道理”让班风建设更规范 一个班级就是一个大家庭，李德帅就是这大家庭的家长，开学第一课的主题往往是“看待高考、迎接高考、走过高考”。“一个班级优劣的评判，首先是看成绩，再看一个学生的素质和成才与否。”李德帅带班级的第一个要求就是班风得正。在日常管理中，他先摆大道理把学校和班级的规定要求教导学生遵纪守法，再摆小道理从学生个人发展方面，引导其树立正气勿忘本心。“对待学生的问题另一个窍门就是客观公正。”学生的管理是一门学问，李德帅早已揣摩透了其中的奥妙。 一份耕耘，一份收获，他多年的辛勤付出得到了学校领导、学生和家长的认可和高度评价。他带领的三届班级都获得了济南市优秀班集体的荣誉称号，他本人也先后获得了章丘市青年学科技术带头人、章丘市优秀教师等荣誉称号，年年被评为校优秀教师、优秀班主任。看着这一摞摞的获奖证书，想着一班的孩子对自己的爱和信任，李德帅最大的感触是欣慰和快乐。 怀揣梦想薪火传承长大后我就成了你 “李老师，我考上山东政法学院的研究生了，感谢您当年的培育，毕业后我也想做一名人民教师，重走您的路。”暑假期间李德帅深夜十一点半接到学生的喜报高兴地连连点头，其实他知道听到学生的话时，最让他暖心的就是那句“重走您的路”。是老师的影响引导自己成为一名教师，因为怀着对教育事业的这份执着和热爱，李德帅坚定的前行，如今薪火传承他也有了接班人。 躬腰栽柳千棵树，引得春风度玉门，在李德帅看来，对待每一位学生就要从良心出发，家长、学生、教师三位一体劲往一处使，学生就不愁有好的发展。“历史总是惊人的相似，我因为老师的榜样而从教，我的学生因为我也选择从教，就像那首歌长大后我就成了你。”李德帅骄傲地告诉记者。 赞赏 |
