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最美乡村教师——刘玉存 刘玉存，玉门市下西号学校教师。因为钟情于农村的教育事业，他扎根农村21年，把真挚的感情融入了农村的教育。在他的关爱下，学生们总能感受到无限的温暖和关爱；在他的参与式教学启发下，学生们都收获了可喜的成绩。他就像慈祥的父亲一样，滋润和慰藉着每一个学生的心灵。 年，刚刚走出师范学校的他，带着对未来的美好憧憬，成为玉门市下西号乡下东号村小学的一名教师，开始了教书育人的生活。该校地处下西号乡的最边远村落，全校六个班级七名教师，他主动承包了四年级的所有课程，并且担任四年级的班主任和全校的美术课的教学工作。因为白天有繁忙的教学任务和班主任工作使得他在深夜备课和批改作业是司空见惯的，可是他没有埋怨过一句，总能把班级管理的紧紧有条，他的教学成绩也能在全乡统考中名列前茅。面对学校名目繁多的工作他总能勇挑重担，在这个学校一干就是十四个春秋。送走了一批批成绩优异的学生，而他自己也由一个帅气的小伙子变成了成熟稳重的青年教师。 年因全市教育布局调整实行一乡一校，他被调入下西号学校任教，在新的学校主要承担高年级数学教学工作，他认真学习教学大纲，以新思路、新方法来指导教学工作。学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平，以高标准严格要求自己。在教学中，他以丰富的教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接收的方法来教学。二十多年的教学经验，让他的教学风格自成一家，灵活多样，特别对小学高年级的数学知识谙熟于心，对课堂的驾驭游刃有余。 参加工作二十多年，他当了十六年的班主任，他经常说班主任是校园里最幸福的岗位。可以像父亲一样关心爱护每一位学生。爱，是班主任工作的核心，而家访是做好班主任的法宝。班主任工作中于细微处见真情，真诚的关心爱护孩子，热心的帮助孩子。他每接到一个新的班就给自己定下家访任务，每学期至少要到每一个学生家里家访两次，所以他对班里孩子的家庭情况了如指掌，教过的孩子都很听他的话。 做为一名教师，他博学多才、因材施教，成为了孩子们的良师益友，时时处处给同事们传播正能量。他常常说：“只要思想不滑坡，办法总比困难多。”他是一个多才多艺的教师，自幼酷爱美术和书法，多年的勤学不辍使得他在美术和书法方面也小有所成。他的日常总是离不开孩子，孩子们优美的文章就是他书写的内容，以书法的形式把孩子们的杰作出现在校园里，既增加了校园的文化品味又激发了孩子们写作兴趣；而孩子们日常嬉戏就是他创作的素材。当孩子们看到自己成为画面里的主人公，既提高了他们的审美情趣又激发了学习美术的兴趣。他还主动承担学校的书法社团活动，手把手的教孩子们横平竖直写汉字，在他的精心培育和引导下，学校孩子们的绘画水平和书写水平都有了很大的提高。 现在他担任学区办公室主任和六年级数学任课老师，主管学校艺术教育和各类项目主管工作。工作任务相对复杂，但他依然以精益求精的态度对待每一项工作。在他的精心策划下学校成功开设了十八个社团活动，并且取得了可喜的成绩，在玉门市艺术展演中屡屡获奖。 二十多年来，无论在什么岗位工作，他总能真情投入，积极主动地想办法。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。成绩不能满足，名誉催人奋进。做为一名教师，他始终觉得自己要践行为人之道，从师之道。一直以来他也正是这样做的，坚守着三尺讲台的平淡，辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。 来源：玉门市教育局 赞赏 |
