玉门市红色文化收藏联合党支部是由玉门市红色文化博物馆、玉门大漠农民书画篆刻家协会、玉门市收藏协会3家社会组织联合组建，成立于年10月，现有党员6名，设支部书记l名。作为联合支部，面对党员难管理、活动难组织、作用难发挥的现实困境，党支部自成立以来，始终坚持党建引领、协会搭台、文化唱戏的理念，将“三会一课”制度作为加强党员教育管理、健全党的组织生活的一项有效措施，结合“两学一做”学习教育，在创新“三会一课”制度载体下功夫，在规范党内生活上出实招，切实增强了党组织的吸引力和凝聚力。

一、创新活动形式，变“灌注式”为“互动式”

玉门市红色文化收藏联合党支部党是由3个社会组织联合组建，党员人数少，且分属于不同的社会组织，党员居住分散，集中难度很大，工学矛盾突出。针对这一难题，支部在创新“三会一课”活动方式上下功夫，结合社会组织实际，切实做到“三个灵活”。一是灵活安排活动时间。在严格落实每月1次集中理论学习，每季度1次党员大会，每季度1次党课和主题党日活动的基础上，对学习和活动时间不做硬性安排，根据党员实际情况随机安排，时间上变长、散、慢为短、平、快，确保党员都能按时参加。比如择机把党课、支部党员大会、主题党日活动在同一日完成，既确保了党员全员参与，又提高了“三会一课”的实效性。二是灵活选择活动地点。联合支部是由3个社会组织联合组建，其各自都有办公场地，支部开展“三会一课”时，充分利用这一优势，灵活选择活动地点，在以红色文化博物馆为主阵地的基础上，在3家社会组织轮流组织学习并开展活动，由各社会组织负责“主办”，其他社会组织协调配合。比如在红色文化博物馆开展“追寻红色足迹,弘扬革命精神”主题党日，在大漠农民书画篆刻家协会开展书画创作交流展示活动，在收藏协会开展文化藏品观赏品鉴活动，通过学习活动，真正达到了互相了解，互动融合的效果，切实增强了党员的归属感和自豪感，提升了支部的凝聚力和战斗力。三是灵活确定学习形式。改变传统党员教育管理以单向灌输为主的做法，变“灌注式”为“互动式”。“三会一课”不再只是念念报纸、读读文章、学学文件，而是成为了党员积极参与、互动交流的平台。比如，党员大会上，在支部书记的组织下，党员们各抒己见，立足于文化类社会组织的特点，共同研究讨论，总结提出了支部“党建引领、协会搭台、文化唱戏”的12字工作理念和“弘扬红色文化、传承经典记忆、推动文化繁荣”的18字党建思路。同时，共同研究制定了支部《年党建工作计划安排》、《理论学习教育计划安排》等一系列计划方案，为支部的发展夯实了基础，指明了方向。

二、创新学习内容，变“单一型”为“多样化”

在立意、务实、求活创新上做文章，力求做到三个结合。一是与“两学一做”相结合，学党规党章，学系列讲话。制定支部《“两学一做”学习教育计划安排》，将“两学一做”纳入“三会一课”基本制度。针对支部党员年龄偏大、文化水平参差不齐的情况，支部采取集中学习培训、上党课、组织活动，统一发放学习资料、学习笔记的“三集中两统一”措施，通过支部书记带头讲、党建指导员示范讲、普通党员轮流讲的方式，切实保证了学习效果，推动了“两学一做”学习教育融入日常、形成长效。二是与“红色文化”相结合，知党情党史，强党性意识。支部充分利用阵地的资源优势和文化优势，将红色文化融入“三会一课”，增强“三会一课”教育的直观性、互动性、吸引力，党员在红色文化博物馆边看边学，边学边聊，在浓厚的红色文化氛围中参观了红色藏品，学习了红色文化，聆听了红色故事，回顾了党的历史，极大地增强了党性意识。三是与“文化产业”相结合，学文化政策，促文化繁荣。充分发挥支部的政治核心引领作用，采取集中领学、分散自学、







































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